Meneladani Jejak Dakwah Sunan Kudus: Wisata Religi dan Sejarah

KUDUS – Pagi yang cerah menyambut rombongan guru dan siswa MTs/MA NU Hasyim Asy’ari 01 Kudus di pelataran salah satu ikon bersejarah penyebaran Islam di tanah Jawa. Tepat di depan kemegahan Menara Kudus dan Masjid Al-Aqsha, raut wajah penuh syukur dan kebersamaan terpancar dari para peserta didik usai melaksanakan rangkaian ziarah ke makam Kanjeng Sunan Kudus (Sayyid Ja'far Shadiq).

Kegiatan ziarah dan wisata religi ini bukan sekadar agenda jalan-jalan biasa, melainkan sebuah metode pembelajaran luar kelas (outing class) yang sarat akan nilai pendidikan karakter dan spiritual. Melalui kegiatan ini, pihak sekolah berupaya mendekatkan siswa pada sejarah perjuangan Walisongo sekaligus memperkuat keimanan melalui adab berziarah.

Selain memanjatkan doa, momen berada di kompleks Masjid Al-Aqsha Kudus dimanfaatkan oleh para guru untuk memberikan edukasi sejarah secara langsung. Menara Kudus yang menjadi latar belakang foto kebersamaan ini adalah saksi bisu kecerdasan strategi dakwah Sunan Kudus. Dengan bentuk menyerupai candi langgam Hindu-Majapahit, menara ini merepresentasikan tingginya nilai toleransi (tasamuh) dan akulturasi budaya pada masa itu. Sunan Kudus mengajarkan bahwa dakwah Islam dapat dilakukan dengan pendekatan budaya yang damai dan merangkul masyarakat lokal.

"Melalui ziarah ini, kami berharap anak-anak tidak hanya mendoakan para auliya, tetapi juga menyerap pelajaran penting dari sosok Sunan Kudus. Nilai-nilai toleransi, kebijaksanaan, dan semangat belajar beliau adalah teladan yang sangat relevan untuk diaplikasikan oleh siswa di era modern ini," ungkap salah satu guru pendamping.

Kegiatan ditutup dengan sesi foto bersama seluruh siswa dan dewan guru di area plaza Menara Kudus. Dokumentasi ini tidak hanya menjadi kenang-kenangan visual, tetapi juga pengingat akan ukhuwah (persaudaraan) keluarga besar MTs/MA NU Hasyim Asy’ari 01 Kudus.

Ke depannya, MTs/MA NU Hasyim Asy’ari 01 Kudus berkomitmen untuk terus mengintegrasikan nilai-nilai sejarah dan keagamaan dalam berbagai kegiatan siswa. Harapannya, generasi muda yang lahir dari madrasah ini tidak hanya unggul secara akademis, tetapi juga memiliki akar spiritual yang kuat serta menjunjung tinggi nilai-nilai toleransi di tengah masyarakat.

Sumber Referensi & Nilai Edukasi

• Fakta Sejarah Menara Kudus: Dibangun oleh Sunan Kudus pada tahun 956 Hijriah (1549 Masehi), tertulis pada inskripsi batu (prasasti) di atas mihrab masjid. Arsitektur menara merupakan perpaduan harmonis antara kebudayaan Islam dan arsitektur lokal (Hindu-Jawa).

• Nilai Pendidikan Karakter: Strategi Sunan Kudus merepresentasikan nilai pendidikan multikultural dan toleransi beragama. Beliau melarang pengikutnya menyembelih sapi (hewan suci bagi umat Hindu saat itu) sebagai bentuk penghormatan dan strategi dakwah yang simpatik. (Sumber: Jurnal Penelitian Sejarah Islam / Berbagai literatur Sejarah Kebudayaan Islam).